terça-feira, 12 de junho de 2012

Texto para consulta - História - 2º ano do Ensino Médio - Wandyck

Colonialismo e mercantilismo – História – 2º ano


Sistema colonial
       É o conjunto de relações de dominação e subordinação envolvendo metrópoles e colônias durante a época moderna. Relações mantidas entre áreas metropolitanas e áreas periféricas eram diretas e exclusivas. Originando-se da expansão marítima européia, em meados do século XVI, o sistema comercial mercantilista, também conhecido como Sistema Colonial Tradicional, estendeu-se ate o século XVIII, quando entrou em crise. A denominação mercantilista vincula esse tipo de colonialismo à revolução comercial.

Áreas metropolitanas
       Era o centro do sistema colonial, as metrópoles que disputavam e estabeleciam áreas de influencia na América, na África e na Ásia. As metrópoles asseguravam de forma exclusiva o abastecimento das colônias fornecendo produtos manufaturados e a mão-de-obra escrava sempre com preços elevados. Por outro lado garantiam a apropriação de toda a produção colonial, sempre a preços baixos revendendo-a por preços mais altos no mercado europeu. Alem disso, agravava a economia do mundo colonial com tributos, que as vezes eram excessivos.

Áreas coloniais
       Correspondia à periferia do sistema colonial. Porções de terra localizadas na América, África e Ásia, onde se localizavam as colônias e feitorias. As primeiras áreas colônias, no continente americano, operam na área de produção especializada de gêneros do mercado, já as feitorias, típicas da África e Ásia, operavam na área de trocas de mercadorias.
       As colônias eram focadas na produção de especiarias para o abastecimento da metrópole, principalmente de produtos tropicais que não eram encontrados na Europa, da mesma forma na extração de metais preciosos.

Relações entre Metrópole e Colônia
       Entres as duas áreas que formavam o Sistema Colonial existia um conjunto de regras e relações que fora chamado de Pacto Colonial. Dentre as exigências impostas pela metrópole sobre a colônia destacava-se o exclusivo e navegação coloniais, e o monopólio estatal de determinados produtos coloniais, no caso do Brasil, o pau-brasil, sal, diamantes, etc. O exclusivo ou monopólio do comércio colonial era seu elemento essencial portanto o definidor das relações metrópole-colônia.

Produção colonial
       As colônias tinham a função de complementar e economia européia, e para tal concentravam-se na produção em grande escala de alguns gêneros agrícolas, altamente lucrativos como o açúcar, algodão ou ainda de minérios. Isso tornava a produção colonial altamente especializada e voltada para os interesses da metrópole.
       Na montagem de um sistema produtor na América, os recursos naturais como terra eram abundantes. Os capitais de um modo geram, eram escassos e a mão-de-obra era ate abundante em alguns países europeus. No entanto não havia capital para remunerá-la, a solução foi utilizar na colonização americana formas de trabalho compulsório como a servidão temporária, como a mita e encomienda.

O Pacto Colonial
      A denominação pacto colonial é proveniente do monopólio comercial que a metrópole exercia, servindo como base de seu sustento e do sistema colonial, a partir das relações comerciais que nas quais se obtinha lucro, geralmente atuando como atravessador.
      O sistema colonial tinha finalidade mercantilista, dirigia e administrava a organização e o controle fiscal das metrópoles, sempre saciou seus interesses se beneficiando do comércio e do que ele gerava.
      De acordo com o pacto colonial, as metrópoles teriam a garantia de ter todos os produtos coloniais com o menor preço, além do incentivo à produção de algo que estivesse com grande procura na Europa.
       Em contrapartida, as colônias consumiam os produtos manufaturados vindos da Europa, apesar dos interesses comerciais era necessária a implantação do povoamento e o desenvolvimento de um padrão econômico e administrativo.

Crise do Sistema Colonial
     A crise no sistema colonial decorreu pelo surgimento de novas ideias e pelas transformações econômicas e sociais, além do próprio desenvolvimento das colônias – resultado do investimento e das explorações realizadas pelos colonizadores –, gerando na população colonial, o sentimento de emancipação.
     Com a Revolução Americana no ano de 1770, as Treze Colônias inglesas tornam-se independentes, e após longa guerra de independência contra a Metrópole – Inglaterra –, os colonos ingleses, das colônias de povoamento, declaram independência no ano de 1776.
      Outra mudança política ocorrida foi a Revolução Francesa, em 1789, caracterizada pela ascensão da burguesia francesa ao poder, favorecendo definitivamente a quebra do antigo sistema colonial servindo inclusive como fator de encorajamento para os impérios coloniais.
      Essas revoluções e principalmente a independência dos Estados Unidos da América, assim como, as ideias iluministas, foram fatores que repercutiram nas colônias portuguesas, e, devido aos abusos do fiscalismo português nas regiões auríferas – regiões que contém ouro – vários movimentos emancipacionistas foram realizados contra os colonos portugueses.
     Um dos principais movimentos emancipacionistas foi a Inconfidência Mineira, em 1789, e que, apesar de seu caráter idealista, foi a primeira rejeição ao sistema colonial português. Outros importantes movimentos emancipacionistas foram a Conjuração Baiana ou dos Alfaiates, em 1798; e a Conspiração dos Suassunas, em 1801 e finalmente a Independência do Brasil em 1822.



segunda-feira, 21 de maio de 2012

Trabalho sobre folclore - links

http://www.brasilcultura.com.br/antropologia/supersticoes-populares-folclore/


http://www.brasilcultura.com.br/almanaque-brasil-cultura/supersticoes-e-crendices/

http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=409&Itemid=198

http://www.recantodasletras.com.br/artigos/3175199

http://pt.wikipedia.org/wiki/Folclore_brasileiro

http://hareboo.com/lendas-mitos-brincadeiras-tudo-sobre-o-folclore-brasileiro/08/19

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/

http://pt.scribd.com/doc/30930895/Cultura-Brasileira-FOLCLORE-BRASILEIRO

http://www.coladaweb.com/cultura/folclore

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/musicas_folclore.htm

http://sitededicas.ne10.uol.com.br/cfolc.htm

http://www.brasil.gov.br/infograficos/folclore-brasileiro

sexta-feira, 30 de março de 2012

Roteiro de estudos para o provão - Wandyck

Geografia - 1º ano
Movimento de rotação e translação
Sistema solar
Cartografia (noções básicas)

História – 1º ano
Crescente fértil
Modo de vida característico na pré-história
Surgimento da agricultura e a revolução urbana (ou revolução neolítica)
As formas de governo da antiguidade

Geografia – 2º ano
Diferença entre o processo de urbanização nos países ricos e nos países pobres
Êxodo rural

História – 2º ano
Pacto colonial
Características e tipos de colonização
Características do colonialismo e mercantilismo
Tratado de Tordesilhas e seus desdobramentos nas colônias americanas
Expansão dos limites territoriais no Brasil

História – 3º ano
Coronelismo na República Velha.
Política dos governadores
Política do café com leite
Voto de cabresto

terça-feira, 31 de maio de 2011

Trabalho de História - WANDYCK - Ensino Médio

1º passo - Entrar no Portal Objetivo
2º passo - Clicar no ícone da Atualidades Online

3º passo - Avançar até a página 4 e procurar pelo Prof Emil de Geografia

que falará sobre "O processo de urbanização"

4º passo - Assistir ao vídeo e responder as questões abaixo:



1. Explique o que é conurbação.

2. Existe alguma relação entre o aparecimento e o crescimento do processo de urbanização e a Revolução Industrial? Justifique a sua resposta.

3. Depois de quanto tempo o Brasil iniciou o seu processo de urbanização e que razões levaram a este processo?

4. Diferencie as cidades na Antiguidade, das cidades na Idade Média e as cidades atuais quanto à expressão do poder.

5. O que é uma rede urbana?

6. Classifique as cidades quanto as suas funções e responda a seguinte questão: Podemos afirmar que cada cidade pode ter apenas uma função? Justifique a sua resposta.

7. Diferencie uma cidade planejada de uma cidade natural?

8. Explique de quantas maneiras pode ocorrer o crescimento da população de uma cidade.

9. O processo de urbanização resolve ou agrava as desigualdades sociais e econômicas? Justifique a sua resposta usando argumentos retirados do vídeo



sexta-feira, 27 de maio de 2011

quarta-feira, 29 de dezembro de 2010

Fotos da Segunda Guerra Mundial

Este resumo não está disponível. Clique aqui para ver a postagem.

segunda-feira, 15 de novembro de 2010

A Igreja e os Tribunais de Inquisição - Algumas das torturas usadas

Os tribunais de Inquisição criados pela Igreja durante a Idade Média usavam de diversos artifícios para obter as informações necessárias das pessoas a quem interrogava. Veja no link abaixo alguns destes métodos usados.

http://www.spectrumgothic.com.br/ocultismo/inquisicao/torturas.htm