Olá a todos! Considerando a facilidade e a rapidez com que é possível atualizar um blog, estarei migrando todos os links que vocês já encontram no meu site: www.contandohistoria.rg3.net para este blog com a promessa de atualizá-lo semanalmente.
domingo, 29 de abril de 2018
segunda-feira, 29 de janeiro de 2018
O homem em seus vários estágio de desenvolvimento
Milhões de anos e incontáveis mudanças separam os humanos atuais dos primeiros primatas. A seguir, você conhecerá 10 espécies que fizeram boas “contribuições” nessa jornada que chamada de Evolução Humana!
Clique no link ao lado: Os Ancestrais do homem
quarta-feira, 13 de dezembro de 2017
Trabalho de recuperação - 9º ano do Ensino Fundamental II - 2017
A partir do vídeo a História da inflação no Brasil, responda as questões propostas abaixo.
As questões e suas respectivas respostas devem ser impressas em folha A4 na cor preta. O trabalho deverá conter capa onde deverá constar o nome do aluno, seu número, sua turma, o nome da instituição e o ano letivo.
Deverá ser entregue no dia da prova de recuperação.
1. O ex ministro da fazenda, Antonio Palloci, (PT) cita no vídeo um estudo que aponta problemas para as empresas manterem-se saudáveis em função da complexidade do nosso sistema fiscal e afirma que é preciso mudar isso para ter um ambiente que permita um maior crescimento econômico. Segundo o que você percebe em seu dia-a-dia, por que os governos já não fizeram isso?
2. Considerando o valor do salário mínimo em 1993, podemos afirmar que os trabalhadores que dependiam dele tinham uma vida confortável? Justifique sua resposta.
3. Destaque no mínimo quatro medidas tomadas durante o Plano real.
4. Durante o Plano Real, o governo tinha que tipo de controle sobre as despesas do governo e sobre o deficit público?
5. Quais foram as três principais medidas tomadas logo no início do Plano Verão?
6. Segundo FHC, o Plano Real tem um "pai"?
7. Segundo a ex-ministra Zélia Cardoso, por que o governo deveria diminuir a quantidade de dinheiro de circulação? Você concorda com a visão da ex-ministra? Justifique a sua resposta.
8. Quando não houve o descongelamento de preços após mais ou menos três meses do Plano Cruzado (isso era necessário segundo os economistas), o que começa a acontecer a partir de 1986?
9. O ex-ministro da fazenda Bresser Pereira, afirma que o Brasil sofreu de duas doenças crônicas que impediram o país de crescer. Que doenças seriam estas? Já estamos "curados " delas? Justifique a sua resposta.
10. Em que governo o problema da inflação alta foi resolvido? De que maneira?
Questão bônus: Por que no vídeo se compara a nossa política econômica a jaboticabas?
As questões e suas respectivas respostas devem ser impressas em folha A4 na cor preta. O trabalho deverá conter capa onde deverá constar o nome do aluno, seu número, sua turma, o nome da instituição e o ano letivo.
Deverá ser entregue no dia da prova de recuperação.
Como é a jornada de trabalho no resto do mundo?
Quando a Reforma Trabalhista foi anunciada, a pergunta que passou na cabeça dos brasileiros foi só uma: “vou ter que trabalhar mais?”. A resposta é não. Tanto antes quanto depois das mudanças, o seu tempo de trabalho por semana deve ser de 44 horas – o que nos coloca bem no meio de um debate internacional sobre se isso é muito (ou pouco).
A primeira vez que pararam para pensar quanto tempo seria o ideal para alguém trabalhar sem morrer ou enlouquecer foi em 1919, na primeira reunião da OIT, que estipulou 48 horas semanais. Em 1935, a Organização reparou que tinha forçado a barra: 40 horas seria mais justo.
No mapa interativo acima (é só selecionar uma nação que o número de horas trabalhadas por semana aparecerá) dá pra ver: atualmente, os extremos são Quênia e França
Fonte: Bureau of Democracy, Human Rights and Labor. Country Reports on Human Rights Practices for 2016 – Departamento de Estado dos EUA
segunda-feira, 30 de outubro de 2017
Trabalho de história 2020 - Escola Integrada - 8º ano
A partir do vídeo responda as seguintes questões:
1. Segundo o vídeo, o automovel era um visto como um símbolo de status social nas décadas de 1910 e 1920. Essa situação mudou? Justifique a sua resposta.
2. Explique a origem do nome do rio Tamanduateí.
3. Em certo momento do vídeo. o narrador chama o onibus de "pau de arara". Faça uma pequena pesquisa sobre o significado da palavra pau de arara e diga se a comparação feita é pertinente justificando a sua respostas.
4. É verdadeiro afirmar que o primeiro sistema de abastecimento de água na cidade de São Paulo se deveu a uma questão de saúde publica? E que levou em consideração o bem estar de todos os paulistanos? Justifique a sua resposta.
5. A ampliação da cultura cafeeira no oeste paulista tem alguma relação com o surgimento da ferrovia São Paulo Raillway e a modernização do porto de Santos? Justifique a sua resposta.
6. As principais avenidas de São Paulo tem problemas de inundação na temporada de chuva. Este fato tem alguma ligação com o local e a forma como ela foram construídas? Justifique a sua resposta.
7. Comente a frase a partir do contexto do vídeo: "Cabe a nós conceber o espaço em que queremos viver... O que vamos valorizar.".
"Entre rios" - A urbanização de São Paulo
Esta atividade vale 5 pontos, que comporão a nota do 4° bimestre de 2020 na disciplina de história.
1. Segundo o vídeo, o automovel era um visto como um símbolo de status social nas décadas de 1910 e 1920. Essa situação mudou? Justifique a sua resposta.
2. Explique a origem do nome do rio Tamanduateí.
3. Em certo momento do vídeo. o narrador chama o onibus de "pau de arara". Faça uma pequena pesquisa sobre o significado da palavra pau de arara e diga se a comparação feita é pertinente justificando a sua respostas.
4. É verdadeiro afirmar que o primeiro sistema de abastecimento de água na cidade de São Paulo se deveu a uma questão de saúde publica? E que levou em consideração o bem estar de todos os paulistanos? Justifique a sua resposta.
5. A ampliação da cultura cafeeira no oeste paulista tem alguma relação com o surgimento da ferrovia São Paulo Raillway e a modernização do porto de Santos? Justifique a sua resposta.
6. As principais avenidas de São Paulo tem problemas de inundação na temporada de chuva. Este fato tem alguma ligação com o local e a forma como ela foram construídas? Justifique a sua resposta.
7. Comente a frase a partir do contexto do vídeo: "Cabe a nós conceber o espaço em que queremos viver... O que vamos valorizar.".
"Entre rios" - A urbanização de São Paulo
Esta atividade vale 5 pontos, que comporão a nota do 4° bimestre de 2020 na disciplina de história.
Marcadores:
"ENTRE RIOS" - a urbanização de São Paulo
terça-feira, 19 de setembro de 2017
segunda-feira, 28 de agosto de 2017
Feira Cultural 2017
Atenção alunos que estão no grupo de Política Nacional e Internacional (Helvio, Ernesto e Federico)
Abaixo informações pertinentes ao nosso trabalho.
Montagem de uma esquete teatral comentando fatos políticos da década de 40.
Assuntos escolhidos:
Abertura do Reporter Esso
link 1 - Abertura do jornal mais famoso do rádio (e depois TV)
link 2 - Testemunha ocular da história
O Noticiário
link 1 - Abertura do jornal mais famoso do rádio (e depois TV)
link 2 - Testemunha ocular da história
O Noticiário
Dia 22 de agosto de 1942 - O Brasil declara guerra aos países do eixo.
Dia 30 de abril de 1945 - Suicídio de Adolf Hitler e no dia 07 de maio a Alemanha assina armistício
Nossos comerciais por favor!! - link 3 - vinhetas com letras para utilizar
Dia 30 de outubro de 1945 - Deposição de Getulio Vargas pelos militares. Fim do Estado Novo.
Dia 01 de outubro de 1949 - Multidões comemoram a proclamação da Republica Popular da China por Mao Tse Tung
É necessário redigir as notícias dando nomes e detalhes.
Montagem do trabalho
Formar um grupo para cuidar do cenário. Nada poderá ser deixado para última hora.
É necessario arrumar (ou fazer)
= Uma mesa com o logotipo do repórter Esso colado à frente e um microfone que lembre os usados na década de 40.
= Duas cadeiras
= Mesinha com um rádio de época (construir um)
= Mesinha com abajour em cima
= Roupa do repórter Esso (Terno, sapato, com gravata e muita brilhantina no cabelo...)
= Roupa da mulher (vestido com mangas e avental por cima...Lenço nos cabelo (se pintar uns bobs é melhor ainda) e espanador)
= Roupa do marido (camisa de manga curta com gravata, calça social e sapato, um jornal (teremos que imprimir um cabeçalho de um jornal de época e cachimbo)
= Gravar vinhetas dos comerciais (só melodia. A letra será cantada na hora)
= Gravar introdução (só melodia. A parte falada deve ser decorada pelo repórter).
A esquete seria mais ou menos assim:
1. Em um lado do cenário o marido está sentado lendo o jornal enquanto fuma o cachimbo e ouve o radiojornal Esso.
2. A mulher em pé com espanador na mão espana os movéis em torno do marido.
3. Ao mesmo tempo no outro lado do cenário, ficara o estúdio da rádio com o reporter e o casal ou trio que cantará as vinhetas comerciais, seguindo a seguinte ordem:
a) Vinheta do começo do jornal - Duas noticias (uma nacional e uma internacional)
b) Intervalo com uns três comerciais
c) Vinheta da testemunha ocular da história - Duas noticias (uma nacional e uma internacional)
domingo, 6 de agosto de 2017
segunda-feira, 29 de maio de 2017
Entenda o conflito Israel X Palestina
A folha no dia 18 de janeiro de 2009, publicou este infográfico passo a passo que se inicia na década de 20 e termina em nossos dias para que você possa entender, ou pelo menos tentar, porque Palestinos e Israelenses se envolveram neste conflito que parece não ter fim.
http://media.folha.uol.com.br/mundo/2009/01/15/conflito_gaza.swf
quinta-feira, 4 de maio de 2017
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