Estudo de meio no Solar das Andorinhas

No mês de novembro de 2008 a Escola Integrada de Ensino sob a coordenação dos professores Helvio (história) e Jorge (geografia) organizaram um estudo de meio nos 240.000m² de área verde do Hotel Fazenda Solar das Andorinhas na região de Campinas.
Foi um passeio pelo passado numa autêntica Fazenda de Café do Século XVII, que mantém construções preservadas de arquitetura colonial tombadas pelo patrimônio histórico.
Além de muito lazer, conhecemos o museu de antiguidades da fazenda, a cozinha dos escravos, a Casa Grande, a tulha, o prédio da máquina de beneficiamento, os estábulos, as ruínas da Senzala e a Capela.
O passeio no Trem Maria Fumaça, realizado no sábado de manhã foi emocionante e iniciou-se na antiga Estação de Trem, localizada a poucos minutos do hotel. A bordo do trem, as crianças receberam noções básicas sobre o funcionamento da máquina a vapor, a procedência, o ano de fabricação, o porquê do nome Maria Fumaça, o peso e a velocidade da locomotiva.
Reflexões interessantes foram propostas como, por exemplo: a relação tempo/espaço entre o passado e a atualidade; o tempo do transporte do café do interior de São Paulo até o Porto de Santos; a poluição dos dias de hoje e a da era do vapor, os processos de reciclagem e reflorestamento; a história do trem e a sua importância para o Brasil.Na Estação de Tratamento de Água (E.T.A.), os pequenos aprendizes acompanharam o processo de tratamento e purificação da água. Atentamente, observam o caminho que a água percorre desde quanto é captada (suja), passando pela decantação e pelo filtro de areia até, finalmente, receber a cloração.

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Projeto: Água, importante por que?

O trabalho teve seu encerramento na Feira Cultural da Escola Integrada de Ensino com uma mostra dos trabalhos elaborados pelos alunos de todas as séries. O projeto foi iniciado em fevereiro de 2008 com uma pesquisa sobre o caminho percorrido pela água desde as nascentes dos rios passando pelas aglomerações urbanas sofrendo ação dos homens e recebendo todos os tipos de poluentes em seu trajeto até o mar. Foi possível conhecer ainda alguns processos de despoluição da água e alguns processos caseiros de reutilização da água. Os alunos do Ensino Fundamental II aprofundaram-se na pesquisas construindo as maquetes. Os alunos do Ensino Médio dedicaram-se à produção de maquetes de alguns métodos de reutilização da água e de preservação deste líquido tão precioso. O projeto teve a coordenação dos professores Helvio (história) e Beth (artes) sendo auxiliados pelas professoras Magda (portugues) e Catarina (matemática) e Beth (ciências). As fotos abaixo são uma pequena amostra do trabalho desenvolvido pelos professores e alunos.

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Projeto: A arte Africana

A arte Africana

O trabalho teve seu encerramento na Feira Cultural da Escola Integrada de Ensino com uma mostra dos trabalhos elaborados pelos alunos de todas as séries. O projeto foi iniciado em fevereiro de 2007 com uma pesquisa sobre a arte africana contemporânea e ao longo da história. Os alunos do Ensino Fundamental II aprofundaram-se na pesquisa sobre a arte em terracota, principalmente nas mascaras, pela sua importância religiosa e mitológica. Os alunos do Ensino Médio dedicaram-se aos artistas contemporâneos dando ênfase à pintura. Após a pesquisa, foram escolhidas obras para reprodução, que foram feitas em argila, com os alunos das séries iniciais, e guache sobre tela, com alunos do ensino médio.O projeto teve a coordenação dos professores Helvio (história) e Beth (artes).
As fotos abaixo são uma pequena amostra do trabalho desenvolvido pelos professores e alunos.