sexta-feira, 22 de novembro de 2013

Recuperação 2º ano - noturno - Wandyck

A recuperação de Geografia será baseada no documentário Let's make money, cujo tema é o processo de globalização.

A prova acontecerá no dia 29 de novembro de 2013 (próxima sexta-feira).

Não haverá outro data substitutiva para esta prova

NÃO PODERÁ SER USADO DURANTE A PROVA NENHUM TIPO DE ANOTAÇÃO, RESUMO , SINOPSE OU SIMILAR

segue abaixo olink para baixar o documentário em torrent

Lets make money

segunda-feira, 18 de novembro de 2013

Recuperação de Geografia - Wandyck - período noturno - 3C,3D e 3E

A recuperação de Geografia será baseada no documentário Let's make money, cujo tema é o processo de globalização.

A prova acontecerá no dia 25 de novembro de 2013 (próxima Segunda-feira).

Não haverá outro data substitutiva para esta prova

NÃO PODERÁ SER USADO DURANTE A PROVA NENHUM TIPO DE ANOTAÇÃO, RESUMO , SINOPSE OU SIMILAR

segue abaixo olink para baixar o documentário em torrent

Lets make money

sexta-feira, 15 de novembro de 2013

Estudo dirigido de História - Escola Integrada - 9º Ano

Responda as questões propostas a partir da leitura das aulas 41, 42, 43, 44, e 46 da apostila do 4º bimestre.

A correção desta questões, a partir da próxima aula, servirá como base de discussão do assunto tratado nos aulas que será tema de nossa prova bimestral.


1.      Podemos dizer que houve durante o século XX uma epidemia de ditaduras no continente americano? Justifique
2.      Segundo o previsto pelo AI-1 o que aconteceu com os políticos que eram contrarios ao regime implantado pelos militares?
3.      Qual a diferença entre os militares da linha dura e da linha moderada quanto à ditadura?
4.      O que previa o AI-2?
5.      O AI-5 foi o mais duro ato dado pelos militares. Por quê?
6.      O que era um subversivo? Como ele era tratado e por quê?
7.      Fala como funcionava a “Lei de Imprensa” instituída em 1967.
8.      Qual a função do SNI (Serviço Nacional de Investigação)?
9.      O que teria sido o “milagre econômico”?
10.  Diante do fato de que os grupos contrários aos militares não podiam fazer oposição legal ao sistema, qual foi a saída encontrada para fazer isso?
11.  Por que os governo militar revogou a “Lei de Remessa de Lucros” criada por Goulart em 1964?
12.  De acordo com o PAEG(Plano de Ação Econômica do Governo), que tipo de política foi adotada para os salários?
13.  Considerando-se a economia da época, ouviu-se a seguinte frase durante a ditadura no meios governamentais: “A economia vai bem, mas o povo vai mal” O que isso significava?
14.  Observando o gráfico da pagina 15, responda as seguintes questões: Que fator externo fez a economia entrar em recessão? O que houve com a inflação?
15.  Apesar da situação ruim no país, os militares nada fizeram em prol do trabalhador. Tentando modificar esta situação o que fizeram os trabalhadores a partir de 1978, principalmente os metalúrgicos?
16.  O que previa a Lei da anistia assinada em 1979?
17.  De acordo com o texto complementar da pagina 20, Qual o significado da utilização da cor preta, após
18.  a votação da Emenda Dante de Oliveira?
19.  Quando José Sarney assume a presidência em 1984, pelo voto indireto, que medidas tomou para conter a inflação?
20.  Como terminou o governo Collor? E a inflação? Ficou sob controle?
21.  Quem sucede Collor? Qual sua maior vitória durante o governo?
22.  Durante o governo de Fernando Henrique Cardoso surgem as ONGS? O que seriam? Você acha que se os governos fizessem aquilo que deveriam fazer haveria a necessidades da criação de ONGS?
23.  Durante o governo Lula foram criados os programas “fome Zero” e “Bolsa Família”. Faça uma pequena pesquisa e responda: Por que a fome a miséria no nosso país não terminaram? Será que os programas criados pelo governo tem objetivos eleitoreiros (o objetivo eleitoreiro é amarrar as classes beneficiadas por ações governamentais sob risco de perdê-las) ou há uma real preocupação com o assunto que pode ser percebida no dia a dia pelos jornais e televisão?  

Mostra reúne registros fotográficos do fim da escravidão no Brasil

A exposição "Emancipação, Inclusão e Exclusão. Desafios do Passado e do Presente", em cartaz na sede do MAC na Cidade Universitária (zona oeste de São Paulo), reúne registros do cotidiano da população negra no Brasil do fim do século 19, época em que a escravidão foi oficialmente abolida do país.
Todas as fotos aqui exibidas pertencem ao Acervo Instituto Moreira Salles.

Escravos na colheita de café, Vale do Paraíba, c. 1882

Negra com criança branca presa às costas, Bahia, c. 1870

Negra com seu filho, Salvador, BA, c. 1884

Senhora na liteira com dois escravos, Bahia, c. 1860

Lavagem de ouro, Minas Gerais, c. 1880

Praça Castro Alves, Salvador, BA, c. 1875

Quitandeiras, Rio de Janeiro, RJ, c. 1875

A Glória, vista do Passeio Público, Rio de Janeiro, c. 1861

Fazenda de Quititi, Rio de Janeiro, c. 1865

Partida para a colheita de café com carro de boi, Vale do Paraíba, c. 1885

Escravos na colheita de café, Rio de Janeiro, c. 1882

Partida para colheita de café, Vale do Paraíba, c. 1885

Escravos na colheita de café, Vale do Paraíba, c. 1882

Primeira foto do trabalho no interior de uma mina de ouro, Minas Gerais, c. 1888

fonte: http://guia.folha.uol.com.br/exposicoes/2013/11/1371361-mostra-reune-registros-fotograficos-do-fim-da-escravidao-no-brasil.shtml


domingo, 10 de novembro de 2013

ARTFEST - Wandyck novembro de 2013

Exposição dos trabalhos elaborados por alunos do ensino fundamental e médio para as disciplinas de Artes e Geografia  da Escola Jornalista Wandyck Freitas. 
Profº Helvio, Profª Silmara, Profª Cilene e Profª Audrey

Mostramos aqui uma parte dos trabalhos elaborados pelos alunos.